当你开始学习德州扑克时，会发生这4个心理阶段

你是否曾感觉开始学习扑克后，却无法应用所学？

每个玩家只要意识到需要通过学习扑克来获胜，很可能一生中至少有一次这样的困惑。

这些问题很常见，甚至看似难以克服……但，如果说我在这件事上学到了什么，那就是永远不要低估自己掌握复杂活动的能力。

承认自己不具备处理某项任务的知识，是改变现状并掌握该活动的第一个清晰阶段。

这条法则适用于扑克，也适用于生活。 就像《探险活宝》里了不起的杰克所说……

因此，我决定写这篇关于根据神经语言程序学（NLP）习得技能的4个心理阶段的文章，并应用到你开始学习扑克的时候。我先剧透一下：绝大多数人止步于第三阶段。

希望你能识别自己处于哪个阶段，并获取工具，带你走向游戏发展的下一阶段。

开始吧！

第一阶段：无意识无能力

你发现了什么是扑克。

想象一个从未坐过牌桌或打开过扑克软件的人。他既没有技能，也不知道需要做什么才能开始游戏。

这个人不知道手牌顺序，不知道存在大盲注、小盲注、前注、范围、底池赔率、策略、大型锦标赛、扑克俱乐部、职业玩家……

这是零阶段。

此时，我们既不拥有技能，也不了解该场景中存在的可能性。

第二阶段：有意识无能力

你虽无技能，但意识到自己缺乏技能。

此时，玩家已经理解了游戏的动态和目标。能够意识到如果需要获胜，就需要学习定义范围和进行战略思考。

正是在这一点上，我们发现扑克是技巧游戏，需要学习才能获胜，可以通过游戏赚钱，而且有人以此为生。

在第二个阶段，我们仍然没有能力执行特定任务，但已经意识到自己不能。

同样在这一阶段，我们开始理解需要做些什么来改变这一现实。

就扑克而言，此时我们寻求获取知识。 我们寻找课程、教练和资料，帮助我们理解游戏变量。

当我们的目标是通过学习变得有利可图时，便进入第三阶段……

第三阶段：有意识有能力

你获得了一项技能，并有意识地执行它。

此时，玩家已经开始学习扑克，寻找课程/信息，并在每一手牌采取行动前开始思考游戏变量。这正是玩家停止凭冲动或“猜测”行事，开始基于理论基础做出行为的时刻。

在这个阶段，我们的大脑在做决定时开始需要更多时间。这是因为我们的思维在给出最终答案前需要寻找更多逻辑。

要达到这一点，需要学习的投入、应对长期的耐心，以及实现成为更好扑克玩家目标的专注。

第三阶段是最长的，持续时间因人而异，绝大多数玩家都停在这个阶段。

正是在这里，玩家开始将教给他的自动动作付诸实践。这些动作允许玩家盈利……但仅在一定程度内。这通常是因为他们被训练成重复模式，而从未学会真正思考游戏。

因此，在PokerLAB，我们始终鼓励学生理解原理，并思考如何在每种情境下分析扑克固有的每个变量。

这样，达到第四阶段的机会将大大增加……

第四阶段：无意识有能力

你开始学习扑克时达到的第四也是最后一个阶段！

达到这个层次后，你拥有足够的技能来无意识地执行任务。是的，无意识！

你知道吗，有时候你无法理解职业玩家是如何在极短时间内做出如此精确的读牌？就是因为他们已经达到了这个阶段。

这是因为他们在长时间练习和研究了游戏之后，已经内化了几乎所有的扑克变量。

重复和时间强化了技能，并使大脑以越来越短的时间执行任务。因此，玩家能够执行最有利可图的动作，无需花费太多时间思考。

练习和学习使得思考筹码量、位置、对手类型、锦标赛阶段、游戏类型、对手的范围……这一切在你同时玩多桌时变得更快、更自然。

可能看起来难，但并非不可能！

很多时候，你会感觉自己无法应用刚刚学到的东西，但请记住**：熟能生巧**。

你学习得越多，就越能掌握游戏变量，并在所有情境中解读它们，即使你身处一个“从不弃牌”的牌桌。

学会思考扑克将使你为每种情况制定最佳策略，而且速度越来越快！

所以，如果你想在扑克中变强，不要只是为了做而做，也不要安于现状。 愿意并致力于一项活动以达到第四阶段的人很少。

归根结底，所谓的“人类伟大天才”并非天才，而是普通人在所有人都安于现状时，愿意走得更远，继续学习和成长。

参加课程，学习，与朋友讨论手牌，这样你将内化最有利可图的行为，将来你的大脑将能够更快、更高效地处理所有变量，从而提高你的成绩。

现在行动：你处于哪个阶段，你想在扑克中达到哪里？

下次见！#冲鸭！